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教材插畫問題頻現(xiàn)，審核去哪了，教育部教材局已關(guān)注到此事，已介入調(diào)查。
26日下午，人教社發(fā)布《關(guān)于人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖的說明》稱，“針對社會各界好的意見建議虛心采納，已著手重新繪制有關(guān)冊次數(shù)學(xué)教材封面和部分插圖，改進(jìn)畫法畫風(fēng)，提高藝術(shù)水平。同時(shí)，舉一反三，全面評估所有教程，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。”此外，教育部教材局也回應(yīng)稱，已關(guān)注到此事，已介入調(diào)查
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